وحدت حوزه و دانشگاه،از گفتمان اصیل انقلاب اسلامى است

حجت الاسلام والمسلمین سیدمحمدعلی آل هاشم  در گفت‌وگو با تبریز یازار با بیان اینکه وحدت حوزه و دانشگاه، یکى از گفتمان اصیل انقلاب اسلامى است، اظهار داشت: وحدت حوزه و دانشگاه در منظومه فکرى امامین انقلاب، ظرفیت بی بدیلى است که هر چه بیشتر مورد استفاده و بهره بردارى قرار گیرد، انقلاب و نظام جمهورى اسلامى، زودتر و قدرتمندانه تر به آرمان‌هاى الهى خود خواهد رسید.

امام جمعه تبریز با اشاره به برکات وحدت از منظر امامین انقلاب اضافه کرد: نزدیک شدن دانشگاه به ارزشهای دینی، آگاهی حوزه از جدیدترین پیشرفت‌های علمی، شکست نقشه های دشمنان و سازندگی و رفع نیازهای جامعه از برکات وحدت حوزه و دانشگاه است.

وی حرکت هماهنگ علم و دین در نظام اسلامی، روی آوردن دانشگاه و حوزه به یکدیگر، نزدیک شدن اخلاق حاکم، سیستم، سازماندهی و برخی محتواها به همدیگر و قرار گرفتن هر کدام در جای خود را در سایه وحدت حوزه و دانشگاه دانست.

حجت الاسلام والمسلمین آل هاشم با اشاره به آنچه که در وحدت حوزه و دانشگاه نیست، گفت: تأسیس همه دانشکده های گوناگون در حوزه، دنبال کردن تخصص های حوزوی در دانشگاه و بالعکس و جایگزینی صد درصد روشهای حوزه در دانشگاه و بالعکس از خلاهای کنونی وحدت این دو نهاد مقدس است.

نماینده ولی فقیه در استان الزامات وحدت را از منظر رهبر انقلاب مورد اشاره قرار داد، گفت: معظم له در ادوار مختلف با تاکید بر وحدت حوزه و دانشگاه  میفرمایند “شناخت محیط طلبگی از سوی دانشگاهیان، آگاهی حوزه از نظام آموزش دانشگاهی، تبادل، ترکیب و تکمیل روش‎های حوزه و دانشگاه، حضور فعّال حوزه در مسائل عمده علمی جهانی، حضور عالمانه روحانیون در دانشگاه ها، ارتباط مستمر و منظم متناسب با نیاز حوزه و دانشگاه، ترویج ارزشهای معنوی و دینی در دانشگاه ها، تبادل دانشجو بین حوزه و دانشگاه و تشکیل جلسات همفکری مشترک از الزامات این وحدت است.

امام جمعه تبریز گفت: احساس وظیفه کردن در درس خواندن، سختکوشی در آموختن، کسب اخلاص، صفا، ایثار، معنویت و زهد، احترام به سنت های اصیل و ارزشمند، استفاده از روشهای علمی سنّتیِ مفیدِ بومی، هماهنگی و اختلاط سازنده با مردم جامعه، شناخت محیط طلبگی، علیرغم توطئه ها و تبلیغات دشمنان از ویژگی های برجسته دانشگاه ها است که باید حوزه ها از آن الگو بگیرند.

وی ادامه داد: از منظر رهبر معظم انقلاب تخصص گرایی و تأسیس رشته های درسی گوناگون، توجه به واقعیات، دیدِ باز، گسترده و وسعت بینش، نوگرایی مفید، نگرش سازنده و پویا، تحول و استفاده از روشهای علمی جدید و کارساز و آینده نگری همراه با طرح و برنامه از ویژگی های بارز حوزه دانست که باید دانشگاه ها از حوزه ها الگوگیری کنند.

انتهای پیام/۶۰۰۰۱